Beauchamp, T.L & Childress, J. F. (2019) definen a la autonomía como la capacidad de la persona para deliberar sobre sus fines personales y actuar conforme a esa deliberación. En otras palabras, es la capacidad de tomar decisiones propias, regular […]

Constantemente, los adultos mencionamos la necesidad de “cambiar de ambiente”, “salir de la rutina” “hacer cosas diferentes” ya que la monotonía nos desgasta. A diferencia de los adultos, los niños pequeños (primera infancia: 0 meses – 5 años) necesitan tener […]

Para comprender este tema, es necesario partir de la definición psicológica de Apego. El principal exponente, John Bowlby (1950), Psicólogo y Psiquiatra Británico. Define al apego como un “vínculo afectivo profundo y duradero que conecta a una persona con otra […]

La educación es un proceso en constante movimiento y transformación. Cada generación de niños, cada contexto social y cada descubrimiento en el campo pedagógico es una invitación a repensar y renovar nuestras prácticas. En la educación inicial, esta necesidad de […]

A diferencia de los adultos, los niños pequeños necesitan tener rutinas estables, fijas y con la menor cantidad de variaciones posible. Esto les proporciona estabilidad no solo emocional sino también conductual. Por esta razón, es indispensable que ante situaciones de […]

Los niños de esta época son nativos digitales, están viviendo en un contexto en el que la tecnología ya no es un auxiliar, ahora resuelve. Por tal motivo, pretender enajenarlo de una realidad que invade los espacios en los que […]