El crecimiento cognitivo y psicológico de los niños es fascinante, cada día que pasa los padres aprendemos con ellos y poco a poco vamos evidenciando cómo su mente trabaja de manera más elaborada y comienzan a expresar a través de […]

Beauchamp, T.L & Childress, J. F. (2019) definen a la autonomía como la capacidad de la persona para deliberar sobre sus fines personales y actuar conforme a esa deliberación. En otras palabras, es la capacidad de tomar decisiones propias, regular […]

Constantemente, los adultos mencionamos la necesidad de “cambiar de ambiente”, “salir de la rutina” “hacer cosas diferentes” ya que la monotonía nos desgasta. A diferencia de los adultos, los niños pequeños (primera infancia: 0 meses – 5 años) necesitan tener […]

Para comprender este tema, es necesario partir de la definición psicológica de Apego. El principal exponente, John Bowlby (1950), Psicólogo y Psiquiatra Británico. Define al apego como un “vínculo afectivo profundo y duradero que conecta a una persona con otra […]

La educación es un proceso en constante movimiento y transformación. Cada generación de niños, cada contexto social y cada descubrimiento en el campo pedagógico es una invitación a repensar y renovar nuestras prácticas. En la educación inicial, esta necesidad de […]

A diferencia de los adultos, los niños pequeños necesitan tener rutinas estables, fijas y con la menor cantidad de variaciones posible. Esto les proporciona estabilidad no solo emocional sino también conductual. Por esta razón, es indispensable que ante situaciones de […]